现在我们已经就进入大数据时代，信息知识大爆炸，如果我们依然依靠一块黑板、一支粉笔、一张嘴进行教学，那么我们就不能称得上是合格的教师、与时俱进的教师。通过这次学习我发现信息技术的运用可以解决教学中的很多问题。信息技术在课堂教学中的运用可以改变传统的教学方法；可以加强教师的主导作用、提高学生的学习兴趣、活跃课堂气氛；可以分散教学难点，突破教学重点，促进学生知识内化；可以帮助学生进行探索和发现、帮助学生获取技能和经验；可以使课堂练习方式多样化、促进学生全面发展。
      在具体的教学行为中，信息技术发挥着不可想象的巨大作用，例如在课堂导入环节，运用信息技术可以营造逼真的情境，激趣导入，引发学生的学习兴趣与注意力。课堂导入的效果关系到整堂课的教学效果，所以信息技术的运用至关重要。在汉字教学环节，可以巧妙的运用技术资源支持，化静态文字为动态文字，为学生创设丰富多彩的教学情境，极大的激发学生的学习兴趣。中小学生的思维具有具象特点，往往需要具体直观的感情经验作为支撑，由于技术资源具有图文并茂的特点，集文本、动画、视频、音乐于一体，易于吸引学生的注意力，在课堂教学中要运用技术资源，不但信息量大，易于操作，还可以使重点知识在学生脑海中留下深刻印象，帮助学生掌握知识点。例如在人教版三年级上册《秋天的雨》《花钟》等需要要大量图片影像视频的课文教学中，信息技术的运用能让学生产生极大的兴趣，更直观的了解课文中的景物特点。信息技术还可以运用在复习课上，生动的复习课件可以枯燥的复习课鲜活起来，巩固学生记忆，从而达到更好的复习效果。
      信息技术已经改变了我们生活，我们运用好信息技术，让我们的课堂更加有吸引力更加有魅力；让教育教学不再枯燥无味，而是充满生命力。