利用信息技术手段提高学生的学习效率

 

一、依托多媒体教育技术手段，能激发学生学习的兴趣。

 

课堂教学中用多媒体创设情境，

激发学生强烈的求知欲望。

学生的一切认识、

求知源于

兴趣。

兴趣是学习的动力，也是最好的老师。

课堂中教师利用多媒体授课，

会带给学生变化

多端的画面及特殊的音响效果，

刺激着学生的感官，使学生兴趣盎然、

触景生情。

多媒体展

示中，学生通过眼看、耳听、心想、口说等多种感官训练，激发学生对教学内容更进一步探

究的欲望，学习的兴趣也在不自觉中增加了，教师可在轻松愉快中完成教学任务。

 

二、依托信息技术手段，能开拓学生视野，提升学生素质。

 

 

 

 

 

运用多媒体教学可以使课堂气氛更加活跃，拓宽课程资源，看到大山外面的精彩世界；

可以把绚丽多彩的世界呈现在学生的面前。

可以结合本校的实际情况在适当的时间利用多媒

体组织学生观看他们所喜欢的动画片、

故事片、

安全常识片等。

通过观看综合资源片不仅教

育了学生崇尚科学，

珍爱生命，

而且还使学生受到

爱国主义教育

，

丰富了学生的生活，

开阔

了学生的视野，拓展了学生的知识面，开拓了学生对人生的思考，提升了学生的素质。

 

三、依托多媒体教育技术手段，能突出重点、突破难点。

 

 

 

 

多媒体辅助教学集声音、图像、视频、动画和文字等媒体为一体的教学课件，能产生生

动活泼的效果。

课堂上运用多媒体技术手段，

可更好地解决知识重难点。

在传统的教学活动

中，对于重点的突出、难点的突破，教师是通过板书分析、提问探讨的办法来解决。用多媒

体手段后，

可以把知识的重难点设计成问题场景，

在直观形象的演示中，

调动了学生各种感

官的协同作用，

解决了老师难以讲清、学生难以听懂的问题。

教学内容从抽象转为具体，从

复杂转化为简单，从不可见转化为可见，

从平淡转化为生动，

这样既缩短了教学时间，

充分

发挥学生的主体作用，解决了教学的重难点，有利于学生对重难点的理解和掌握。

 

总之，

以多媒体化、

网络化、智能化为主要特征的现代化信息技术，把课堂教学中的一

个个问题变成了打开知识宝库的金钥匙，

点燃了学生创造火花的火种。

运用多媒体技术手段

使抽象的问题具体化、

枯燥的问题趣味化、

静止的问题动态化，

充分体现出教师的主导作用

和学生的主体作用，达到了课堂教学预期的目标。我一定要提高认识，努力学习信息技术，

为培养新世纪合格人才、优秀人才做好准备