我们都知道，学生很不喜欢不公正的老师。这就需要我们教师客观公平的对待每个学生。



	1、在学校生活中，有很多多老师对待学生表现出不平等的现象，不管学生感受如何，也不管学生对错，特别是对困差生，表现出不平等的心态。致使学生怕老师，对老师有偏见，导致成绩下滑，甚至故意扰乱教学秩序，和老师作对。所以教师一定要重视这一问题，在教育活动中一定要平等的对待每个学生，特别是在优秀学生和后进生之间，一定要公平对待每一个学生，决不能对学习好的学生高看一眼，对学习差的同学不理不睬，不关心，这样导致伤害学生的自尊心，不利于学生的身心健康和成长，是教育活动受到负面影响。



	首先要关心爱护每一个学生，把爱奉献给每一个学生。要了解学生和信任学生。学生是有思想、有感情，有个性的活生生的人。每个学生都有自己特长、不是千篇一律的。教师要了解和信任他们，了解他们的过去和现在，了解他们的成长的家庭环境和他们经常接触的人和事；了解学生的优缺点。只有这样才有可能做到公平。



	2、要爱护每个学生，要和学生交朋友。倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题，从心里充满对每个学生的爱。尽管有的学生可能会给教师带来很多的不愉快的事情，但教师对学生的爱要始终如一，用事来感化他们。



	3、我们当教师的要平等地对待和尊重每个学生。在我们的教学活动中学生难免会出现一些毛病，但我们教师决不能用讽刺的语言来挖苦他们。甚至打骂、体罚。对他们的学习成绩要客观公正地评价，不能以成绩的好坏去评价他们。不少教师认为只有学习好的学生才是好学生，对他们不能另眼高看，而对那些学习不好的学生则打心眼里看不上，认为他们根本不是念书的料，将来也没有大出息，因此对他们的评价也是消极的。这是认识上的偏见。当前，从校内到校外、从教师到家长，一提到差生，似乎叫人担忧。社会上的人听说是差生，就摇头；家长知道自己的孩子是差生，心里面就有说不出的难过；班主任听说是差生，就不愿接受。对于这件事，也带有色眼对待优生和差生，这样，才引起学生的私语的；也影响了自己的形象。作为教育者既要培养尖子生，又要面向全体学生，一视同仁，平等对待，这才是正确的教育



	4、教师要尊重学生的个性差异。



	  学生是活生生的人，他们有思想、有情感、有思维、有独立的人格。教师的一言一行都要为人师表、做表率，都要体现出教师对学生的热爱、对学生的尊重。尊重学生，就要承认和接受他们健康成长、认知规律的差异，不能强求一致。教学时也要结合实际，给学生提供足够的信息，让不同程度的学生有不同程度的发展和提高，使每个学生都有成功的机会、成功的体验。



	总之，要客观公平的对待每一个学生，需要我们教师改掉以成绩取人，要用同一个标准对待每一个学生。