1. 作业标题:研修作业截止时间:2016-11-30
  2. 作业要求:

    作业题目:

    学习了信息技术方面的课程之后,您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题?结合您任教的学科,谈谈教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率?(两个问题都需回答)。

    作业要求:

    1.内容要求原创,拒绝抄袭。字数不少于300字。

    2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

    3. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。

  3. 发布者:项目管理员

研修作业

提交者:李丽     所属单位:阜南中岗镇中心校     提交时间:2016-10-16    浏览数:1     

研修作业

    这次我参加了教师网络培训,受益匪浅。这次培训不仅接受了教师专业知识的培训,还接受信息技术的培训。通过这次培训,我深深的了解计算机在教学中的重要的作用,深刻的认识在课堂中要把教学与信息技术完美的融合在一起,充分利用计算机的工具作用,利用网络资源,搜索信息,处理信息,提高课堂质量。另外,我越来越深刻的认识到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高。现在的时代,是知识的时代,是信息的时代。知识的更新量非常快,如果我不及时的更新自己的知识,学习新知,就很快跟不上教育发展的步伐。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识,还要帮助教师理解学习者的言行,掌握关于学习的知识,了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术,并培养教师对实践进行分析技能。

  多媒体技术进入课堂,不仅改变了以前课堂黑板加粉笔的教学模式,还让课堂变得更加的有趣,生动,活泼,提高了教学的效率。在课堂中运用多媒体教学,使课文内容由静变动,教学过程中配上音乐,动画,是静的课文变活了,吸引了学生的学习注意力,增加了的学生的学习兴趣。多媒体技术的使用使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中,学生在教师的指导下,利用教师提供的信息进行个别化和协作式相结合的自主学习,并利用信息技术完成任务。最后,师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中,学生的主体性和个别化得到较大的体现,这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时,教师通过现代教育媒体,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。

 

简明扼要,应在教学中实际运用

2015年