1、学习信息技术课后，你认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题？

    随着信息技术的不断普及，多媒体在教学中的应用越来越广泛，信息技术与课程整合是当前现代信息技术教育普及过程中一项重要的措施，是培养学生创机关报意识和实践能力的重要手段。多媒体技术与数学教学相结合，极大的改变了知识的传授方式、接受方式、学习方式等等。增强学习过程中的指导性、探究性，突出学生学习过程中的主动性、参与性，教学效率和学习效率都有了很大的提高。通过信息技术应用可以提高人们的感知范围，可以消除人们交流信息的空间和时间障碍，可以增强人们的信息加工处理能力，可以增强人们的信息控制能力。

2、结合你任教的学科，谈谈教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？

    信息技术越来越广泛的应用到各个行业，教育教学也不例外，信息技术可以改变数学的教学模式，更新数学教学观念。数学抽象性、逻辑性很强的一门自然科学，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向逻辑思维为主的过渡阶段，小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，信息技术正是这座桥梁。掌握现代信息技术，合理运用到课堂教学中，这是信息时代的要求，也是创机关报教育的要求，在数学教学中，运用多媒体根据需要把一些图形、题目分析等预先存储在电脑中，根据需要在课堂上适时在学生面前展现出来，还可在课堂上快速、准确地进行作图，大大的丰富了教学手段，拓展了师生的交流渠道，满足了学生的学习需求。在创设情景时运用多媒体，激发了学生参与兴趣，使学生 产生如见其人，如闻其声，身临其境的感受。激发了学生积极探索的情感，调动学生学习的兴趣，有利于学生主动探究学习，大大的提高课堂的教学效率。