随着信息化的普及，多媒体在教学中的应用趋于广泛。信息技术与课程整合是当前现代信息技术教育普及过程中的一项重要举措，也是全面实施素质教育、培养学生创新意识和实践能力的重要手段。我们小学英语教师应充分利用现代信息技术，设置学习情境，引发学生的兴趣和求知欲：注重“以人为本”，发挥学生主体作用，引导学生发现和掌握学习规律，寻求解决问题的思路和方法。这不但可以大大提高学生的英语学习兴趣，还可以更有效地培养学生的英语交际能力、实践能力和创新精神，较大幅度地提高教学效率和教学质量。

对于英语教学而言，兴趣是最好的老师，而教学的多元化和丰富化也是激发学生求知欲的重要因素。信息技术的应用解决了英语课堂单纯的授受式教学，给学生营造了良好的英语学习氛围，开拓了学生的眼界，拓展了学生的思维。就我教授的四年级学生而言，他们对英语还处于初级阶段，因此，教学中我不仅注重课前的导入，还利用多媒体与游戏的结合，运用到教学中，旨在激发他们学习英语的兴趣。同时，我鼓励他们多多接触多媒体，观看英语动画视频，跟着语音说英语。在教学中，让我感受最深的一次是，我让学生观看灰姑娘的视频，然后鼓励他们进行故事表演，鼓励学生尽可能的投入到角色中去。学生通过视频的观看，对故事情节把握很到位，此次表演取得了圆满的成功。最后还会注意多媒体与学生之间的良好互动。让学生在优良的教学环境中学好英语。通过多媒体的应用，学生在兴趣的引导下主动学习英语，通过多媒体每天接触和学习丰富多元化的英语知识，在快乐和充实中感受英语的魅力。