问题一：学习了信息技术方面的课程后，您认为通过信息技术的应用可以解决哪方面的问题？

在课堂教学中信息技术的运用越来越广泛，教师想合理有效的使用信息技术，就需要教师充分理解信息技术在课堂教学中的作用，信息技术可改变传统的教学方法；加强教师的主导作用；提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；分散教学难点，突破教学重点，促进学生知识内化；帮助学生进行探索和发现；帮助学生获取技能和经验；使课堂练习方式多样化；促进学生全面发展；制作具有实效性的教学课件；提高教师的业务水平和计算机使用技能。

问题二：结合您任教的学科，谈谈教师在哪些具体的教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率。

一、利用信息技术创设音乐情境，激发学生的学习兴趣。
　　兴趣是学生学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。欣赏音乐是一种能动的审美活动，在各种歌曲或器乐曲的欣赏教学内容中，作品的创作故事、流传过程以及作者本身的个人魅力都是理解作品必不可少的组成部分。以往的音乐教学中，只用乐谱、乐器、书本、黑板、挂图等教学媒体，教师讲，学生听，教学过程比较单调枯燥，如今多媒体、MIDI制作等现代技术在音乐教学中的出现，极大地提高了课堂教学效率，激发了学生的学习兴趣。结合音乐的基本思想内涵，选取能够体现其音乐段落主题的画面和适当的文字介绍，经过多媒体视听技术处理的音像资料，声像俱佳，形象逼真，为理解音乐作品的情感寓意拓宽了思路，开阔了视野，有助于学生对音乐基本内涵的理解，倍受学生欢迎。

二、利用信息技术加强学生的音乐处理能力

网络上有很多免费的共享软件能够模拟各种乐器，也能对声音进行较专业的加工处理，能够对声音文件进行编辑。虚拟技术在节省财力的同时也为学生打开了音乐殿堂的大门。

三、利用信息技术在音乐教学中全方位灌输德育和美育
　　音乐教师向学生传授乐理知识和演奏技能是其任务之一，向学生进行思想品德教育和审美教育也是音乐教育最重要的任务。因为，音乐是一门融思想性和艺术性为一体的学科，在培养学生的音乐表现能力和音乐创造能力的同时，必须有机地融进思想品德教育和审美教育。信息技术能够生动观地表现乐曲所描绘的美丽的自然风光、多彩的活动场景……具有丰富的美育因素，对深化音乐教学中的德育和美育，具有不可替代的多种作用。