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作业标题 :研修作业截止日期 : 2016-11-30

作业要求 :

作业题目:

学习了信息技术方面的课程之后,您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题?结合您任教的学科,谈谈教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率?(两个问题都需回答)。

作业要求:

1.内容要求原创,拒绝抄袭。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

3. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。

作者 :项目管理员

研修作业

2016-09-27提交者:学员陈艳勤浏览(20 )

学习了信息技术方面的课程之后,你认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题?

答:随着当今社会知识信息增加新课程的不断深入,本次培训很实用,使我充分感受了教育技术应用的多样性。

在学习内容方面,收获很大。不仅理解了教育技术的基本内涵,深入理解了教设计的一般过程,掌握了信息资源的获取方法、处理方法,还通过案例的研讨,掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识,提升了教学设计的整合水平等等,可以用收获颇丰来概括。在学习方式上,感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补,能相互取长补短,共同提高,同时增强了团队精神和协作意识使我们老师始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中,必将有力地促进教学效果的提高。

通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念,也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了,但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合,真正让教育技术为提高教育教学质量服务。

结合任教学科,谈谈教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率?

 

    答:1、通过学习,使教师认识到学习,信息技术知识应用的多样性和重要性。教师的观念要转变,在当今这个信息化时代,教师要有新的思想、先=新的观念、新的知识新的能力,光靠粉笔盒黑板是绝对不行的。如小学数学,由于学科自身的特点、必须学会多媒体教学设计,并能在教学中熟练使用多媒体课件,发挥信息技术的使用,提高课堂教学的效率。

  2、将媒体信息技术融于课堂教学,每个教师只要在地址栏中输入网址就可获取自己所需的资料,可节省教师备课的时间。学生也可在练习和测验中巩固所学的知识,好定下一步学习的方向。

   3、把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,有利于提高学生的学习和积极性。如小学数学10以内数的认识及认识物体和图形等,可利用多媒体现代信息教育技术帮助学生发现问题、分析问题、解决问题,让学生参与其中把学生的兴趣调动起来,学习起来就轻松,而且对数字、图形、记得很牢。

 

 

 

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