研修作业：

答（1）：通过网上培训学习，我认为，在小学美术教学中运用信息技术进行教学，能

 解决以下问题：

一、运用信息技术使美术课堂趣味化

美术教材中大量的教学内容需要通过直观图片资料来进行，在教学中适当运用现代教 

 育技术，能以其生动、直观的形象及悦耳动听的声音来强烈吸引学生的好奇心，帮助学生

 开拓思路，从而让学生主动地兴致勃勃地去思考、去学习。

二、运用信息技术促进学生主动获取知识的能力

在美术教学中充分应用网络及各种多媒体资源，能给学生提供一个广阔的空间，拓宽

  学生获取知识的途径，学生不仅能从教师那里获取知识，还能从网络上通过自己的努力找

  到所需知识。通过这样的形式获取的知识，会让学生理解更深刻，记忆更深，这样既能促

  进学生主动获取知识的能力，又能在这个过程中激发学生的学习热情。

三、信息技术有利于提高学生的审美力、欣赏力

利用信息技术，美术欣赏课能更加精彩。当欣赏中外画家经典作品时，利用鼠标搜索

  非常方便，既可欣赏整体画面，也可以放大欣赏局部，使审美教育、欣赏能力寓于潜移默

  化之中。

四、运用信息技术有利于激发学生的创造性

现代信息技术运用于美术教学中，它能提供直观、生动、多彩的形象。从而为学生感

  受美、发现美、创造美提供了有效的信息资源。

答（2）：在小学美术教学中，我努力把信息技术与美术课程整合在一起，创新教育教

  学的方法和手段，以有效提高学生的学习效率。

      我在教学《海底世界》一课时，先演示一段展现海底世界的视频让学生欣赏，绚丽的

  色彩，变化无穷的神秘海底，以及优美的音乐，给学生的视觉、听觉以美的享受，使课堂

  教学进入轻松、愉悦的氛围。利用多媒体这样创设情境导入新课，激发了学生的学习兴趣，

  使学生带着强烈的好奇心积极主动的进入了新课的学习，达到了良好教学效果。

      通过借助网络上的文字、图像、音频、视频等形象化视觉化的多媒体资源呈现出来，开阔学生的视野，帮助学生理解学习内容，增强教学效果。我在《六面怪脸》一课的教学

  中，通过网络给学生精选了一些有代表性的怪异的夸张的“脸”，让学生欣赏，开阔了学生

  视野，激发出学生的探究欲望，培养了学生创造美的能力。