姓名

王艳

性别

女

年龄

34岁

学历

   本科

职称

小一

教龄

 7年

所任学科

语文

集中研修时间

2016年 10 月 10 日至11 月12 日

工作单位

界首市舒庄中心小学

现场实践与校本研修内容

实践证明材料培训研修总结

我有幸参加了这次中小学教师信息技术应用能力提升培训.在这次培训的整个过程中,我不仅是在学怎样教学生,更为重要的是,我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识,巩固和升级了自己的知识,这一点是非常有价值的。在本次培训中，通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到自己的不足，感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例、优秀的教学设计、完美的教学策略，这些都是值得我去学习的。

培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力的学习，积极地参与互动，发表文章和评论，指导老师几乎每天深夜都在网上批阅我们的作业，与我们互动。向他们这样孜孜不倦的精神真是值得我们学习。

 这次培训学习后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化、内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践；要不断收集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，以便在今后的上课中进一步提高。

信息技术应用能力自评

 在这次培训学习中。我积极认真地参加网上学习和线下研修，我 学习了《电子白板的基础应用》 、《多媒体资源的获取与处理》等课程。 通过学习及与同行的交流、探讨，我更加深刻的体会到信息技术在教学中的 重要性，了解如何更好发挥信息技术的优势，为语文教学服务。为了弥补我在信 息技术方面的不足，我又自学了《Flash 教学动画应用基础》 、《微课程及教学应用》等课程，学习时间已近二十个小时，远 远超过规定时间。 有学习就有收获，有付出就有回报。抱着学以致用的 原则，我把信息技术应用到语文教学中，用网络和信息技术备课，自己制作 PPT、 flash 课件，其间还插入 excel、图片、音频、视频，通过多媒体，电子白板展示 出来，改变了传统教学模式，学生对学习的向往，具有良好的兴趣和动机，在学 习活动中获得快乐和享受，促进了我教育思想的更新、教育观念的转变、教学方 法的改进、教学手段的提高，紧跟深化课堂教学改革的步伐。 我是我们学校私人买电脑最早的人，也是利用多媒体上课最先的教师之一。 实践过程中，word、excel 相比较而言还是蛮熟练的，信息技术也有一定水平， 但在教学中曾多次遇到困难，有时很尴尬，也曾被同事笑话过；这更让我认识到 自己在现代教学信息技术手段上的不足。今后，我将会继续利用这次国培学习的 研修 QQ 群，主动与兄弟学校的老师们、身边的同事们探讨、交流，切实提高自 己的信息技术水平，以适应新时期教育教学发展的需要，确保不落伍、不掉队。

单位签定意见

（须鉴定该教师在教育教学实践中的信息技术应用水平是否达到选学等级）

该教师在教育教学实践中的信息技术应用水平能够达到选学等级。

    公章                负责人（签章）：

     年     月    日