完成了培训计划的网上研究阶段的任务，我们进入了现场实践与校本研修阶段。在这个阶段我们大致进行了一下几方面的工作：

一、利用网络集体备课

     此间，我校采用网络研修与学校的校本教研活动相结合的方式，以各年级为单位，教师利用网络在家备课，才将备课记录上传共享，利用网络集体修改，做到电子集体备课，将集体备课笔记修改，打印成册。

二、加强信息化的课堂研究

   各年级组长组织全体教师，以信息技术融入学科教学为特点，积极开展说课、听课、评课、反思、讲座、交流、评价等活动，制作本学期 公开课计划，布置听课任务，把校本研修工作落到实处，充分调动全体教师校本研修的主观能动性，以今年参加国培提升的教师为带头人，引每位教师都参与到校本研修的组织和管理中来，整合全体教师的聪明才智和创新精神，为校本研修注入活力。

三、充分利用教育资源网站 利用教育资源网站，积极进行个人资源的上传和更新建设。在学校的网站上，每位老师新建一个网页，开辟主题论坛进行研究交流。学生、教职工都可以登录到网站上湖湘沟通交流。学校也可以开展个人网站的评比，激发教师们的研修的积极性。

        本次信息技术应用能力的培训让我收获颇丰。在培训前的测试中，我才意识到自己的不足，我们平常教育学中所运用的信息技术层次还比较低。所有，利用这次培训，可以提升 自己的能力，对我来说是一次很好的体验。在平常工作休息时间，我坚持观看大量的讲座和视频，并与同事们进行大量的交流，与大家齐头并进。在项目作业布置下来的时候，按照要求，根据这一阶段所学的知识，结合平常上课时的积累，我很快的完成率作业上交，虽然我知道我的作业还有许多不足之处，但是我相信在今后的工作学习中我会运用所学的知识，更加完善自己。通过前一阶段的理论学习，我在信息技术运用方面有所提高，但个人的力量毕竟还是不够的，在后一阶段的现场实践和校本研修活动中，我与各位同事们还在坚持提高自身的信息技术应用能力，将所学运用有平时的教学工作中。选择与任教学科相应的资源并运用与课堂教学。在这一学期的教育教学工作，我希望能够将我所学到的知识应用到教学中来，与学校的各位教学同仁们积极的沟通交流，互相的学习借鉴。同年级组的老师可以利用电子备课，实现资源的共享。同时也要继续保持对于新技术的学习，不断丰富自己的教育教学能力。

    通过这一阶段的学习，我清楚的认识到自己的不足，也看到了自己的进步，我希望在今后仍然能够有机会参加国培的学习，让我们能不断充实自己。