自现场实践和校本研修活动开展以来，我积极参与其中。认真进行现场实践和校本研修活动，虚心向计算机信息技术水平高、实践经验丰富的老师学习，聆听他们的建议和意见，及时反思现场实践和校本研修活动中的得与失，不断总结经验，弥补不足，努力提升自己的现场实践能力和校本研修水平。

在日常的数学教学中，我有意识地把信息技术与数学学科整合起来，应用信息技术优化课堂教学。

在日常的数学教学中，我也通过信息技术在数学教学中的应用来转变学生的学习方式。运用信息技术帮助学生自主探究，培养学生自主学习能力，帮助学生建构认知体系，提高学生综合能力。培养其“自主、合作、探究”的学习意识；综合性学习，则是辅助学生通过上网等途径搜集整理材料，师生共同制作课件，提高学生综合素质。

在日常的数学教学中，我还利用信息技术来促进自身的专业发展。我通过网络学习新的教育理念，转变了传统教学观念，从知识的传授者转变为知识的引领者。同时，我把信息技术应用能力培训中学到的技能不断地消化、巩固和提高，并应用到教学实践中去。

总之，通过这次信息技术应用能力培训，我收获颇丰。既拓展了视野，学习掌握了一些新的教学理念，又学到了许多信息技术。相信这些理念和技术的应用一定会使语文教学大放异彩，更有成效，更有魅力！