姓 名     杜庆玲性别  女  年龄  46学历  专科   职称   小高  教龄   27   所任学科  小学语文  集中实践时间   2016年10 月1 日至 2016年 11月 1 日   工作单位      现场实践 内容  完成了国培计划的网上研究阶段的任务，我们进入了现场实践与校本研修阶段。在这个阶段我们大致进行了一下几间，我校采用网络研修与学校的校本教研活动相结合的方式，以各年级各单位备课组为单位，教师利用网络在家备课，才将备课记录上传共享，利用网络集体修改，做到电子集体备课，将集体备课笔记修改，打印成册。   二、加强信息化的课堂研究   各年级组长组织全体教师，以信息技术融入学科教学为特点，积极开展说课、听课、评课、反思、讲座、交流、评价等活动，制作本学期 公开课计划，布置听课任务，把校本研修工作落到实处，充分调动全体教师校本研修的主观能动性，以今年参加国培提升的教师为带头人，引导每位教师都参与到校本研修的组织和管理中来，整合全体教师的聪明才智和创新精神，为校本研修注入活力。   三、充分利用教育资源网站   利用教育资源网站，积极进行个人资源的上传和更新建设。在学校的网站上，每位老师新建一个网页，开辟主题论坛进行研究交流。学生、教职工都可以登录到网站上湖湘沟通交流。学校也可以开展个人网站的评比，激发教师们的研修的积极性。   信息技术应用能力自评  此次有幸能够参与国培的学习，本次信息技术应用能力的培训让我收获颇丰。在培训前的测试中，我才意识到自己的不足，我们平常教育学习中所运用的信息技术层次还比较低。所有，利用这次培训，可以提升 自己的能力，对我来说是一次很好的体验。在平常工作休息时间，我坚持观看大量的讲座和视频.