作业标题 :现场实践证明材料截止日期 : 2016-11-30
作业要求 : 由参训教师在平台上上传学校出具的现场实践证明材料或现场实践总结等(备注:材料提交方式有3种,详见附件1)。证明材料被批阅为“优秀”得25分,被批阅为“良好”得20分,被批阅为“合格”得15分,被批阅为“不合格”和未提交均不得分。此项满分25分。
作者 :项目管理员
2016-09-27提交者:学员刘国新浏览(2 )
信息技术应用能力自评
2016年国培已经接近了尾声,通过这次培训,提高了我对教育信息技术的认识,进一步更新了教育观念,掌握了一定的现代教育技术手段,可谓是收获颇丰,现自评如下:
一、在信息技术培训中,我认识到作为一名教师,提高自身教育技术能力迫
在眉睫。网络、计算机作为新型的教学媒体,他们与学科之间的深刻联系,它们
为教学创造的不一般的教学环境。在高科技飞速发展的今天,教师不能只停留在
原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。
二、在教学实践中,我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,
了解了信息技术和课程整合的优化方法,学习了如何规划主题单元设计,可以将
这些知识运用到教学实践中,对所任教的学科进行单元规划设计,梳理教学思路,
加深对教材的理解。化解了平日教学中的不惑、不解。
三、在教学实践中,明白了把信息技术与学科进行整合,可以改变陈旧的教
材观和教学观,改变教学环境、手段和方法,变革教学模式,也有利于面向全体
同学,有利于学生获取信息,处理信息,提高学生自主学习的能力。改变教师的
教育思想,教育手段,更快、更好的提高教师的教育能力。通过这次培训,我看
到了自身存在的问题,培训过程结束了,但学习仍要继续。今后,我会把所学到
的信息技术知识更好地应用到数学的教学教研中。
四、在教学实践中,让我在分析案例中学会了追求。我们有过太多的分析经
历,对教材的分析,对教学目标的分析,对学生的分析,对重难点知识的分析等,
而缺少对案例的分析。在信息技术与课程整合中的一些案例分析中,让我学会了
如何分析案例,促进了学习和教学能力的提高,更让我学会了追求。教育技术是
一种创造,更是一种追求,从教育教学实际开始,从学生需求出发,才能创造好
的教学方式,有效的教育方法。
总之,通过学习改变了传统的评价学生的方式,利用“评价量规”来更好地评价学生的学习过程,让每一个学生都充满了信心,全身心投入到学习中去,在学习中展示自己的才华。坚信,在新理论的指导下我们的教育教学观念必将有所转变,我们的教学思路将更加宽广,我们的教育信念将更加坚定