姓名

 许广胜

性别

男

年龄

40

学历

大专

职称

小教一级

教龄

20

所任学科

    语文

集中研修时间

2016年10月2日至11月30日

工作单位

                      阜南县公桥乡乔楼小学

现场实践与校本研修内容

信息技术课程，由于本人刚接触时间不久，此次的培训，给了我很大的帮助和能力的提升。现就本次的学习，就信息技术与所教学科的结合，谈几点体会。                   

-  观念的转变

信息技术是新的课程资源。《语文课程标准》指出：“语文教师应重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学习语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”所以，注重多媒体的开发和利用，对提高学生的语文素养有着十分重要的意义。

= 能力的提升

在教学中要体现从教者的价值观念，需要从教者在德、智、体、美、劳中具有一定的价值水平。智，就是一个人的能力体现。作为一位能适应时代发展的教师，就应该具有各方面的知识才能。教师利用多媒体呈现知识的同时，也可以提高学生的好奇心，发展他们的思维，提高他们的情趣，提升他们主动探究的素养。

信息技术由于是多种媒体的组合形式，所以，在打破传统教学方式的过程，也要与传统教学有机结合，优化教学过程，把语言、声音、图像、文字、动画、音乐等融合，形成一种多体的呈现形式，展现在学生面前，为提高教学效果和课堂效率做更多努力。

信息技术应用能力自评

我们的社会正处在发展转型的重要时刻，我们的教育改革，全面素质教育也处在一个深水期。在这个档口，作为一位有担当的教育工作者，新课标教学要求的从教者，此次的《阜阳市中小学教师信息技术应用能力提升全员培训》顺应开展，大力推出，真是一场“及时雨”。

此次培训与以往有所不同。在理论学习上，选择空间更大，教学方式更加灵活，实践操作上更加多样。不仅能在学习中找到关注的焦点、重点，而且在实际践行中，对提高认识、升华自己的理论水平，对自己的今后工作都具有指导和实践意义。

如北京市西城区教育专家- -王立军主讲的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中讲到教师职业道德问题。让我再次明确了：站在三尺讲台上，什么最重要？“学高为师，师爱为魂，身正为范”。做一名教师，虽是一份职业，但这份职业不属于个人，不属于一个家庭，而是属于一个国家，一个民族。所以，做教师就要做一名道德高尚的人，有人格魅力的人。这种人格魅力在职业生涯中形成一种优质的教育力量，才会成就每一个孩子的健康成长发挥积极的作用。

在学习李月老师的《学习积极心理学，做幸福教师》的课程中，她从什么是幸福谈起，如何培养孩子的幸福感结束。学了之后，感受颇深。对教师而言，在工作中怎样去感受幸福，就是让每一位学生都得到发展。让每一位学生得到发展，就是让学生在学习中捕捉到知识的根源，明白“事理”，唤起"觉悟”。让学生在赏心悦目的氛围中接受那些抽象的、难懂的知识。就可以利用多媒体技术，如微课、PPT演示等形式，启发学生的思维，以学生的兴趣，让他们很快地进入情绪佳境，从活泼亢奋的情绪进入注意力集中的境界，积极思维，及时巩固已理解的知识，使课堂充实有效。列宁曾说：“没有人的情感，就从来也不能有人对真理的追求。”所以，培养学生的成就感，增强他们的幸福感，不仅是实现教师的自我价值，更是为祖国的未来、名族 的希望而奋斗。

总之，我要感谢此次的培训。

单位签定意见

（须鉴定该教师在教育教学实践中的信息技术应用水平是否达到选学等级）

    公章                负责人（签章）：

     年     月    日