（从信息技术与学科整合层面，描述现场实践与校本研修方式与内容，不少于300字。） 参加了信息技术全员培训，基础知识内容已基本学完，现将近期学习情况总结如下： 虽说是初级培训，但对于我来说，的确称得上是收获颇丰，取得了很大的进步，再加上“百年树人”这个学习平台，我的政治教学不说“如虎添翼”，也不说“马到成功”，最起码是“学有所获，学以致用”了。主要收获有以下几个方面： 　　第一、知识与能力方面： 　　1.掌握了教育技术的基本概念，理解其意义和作用。 　　2.了解了信息技术与学科整合的基本概念。 　　3.掌握了教学设计的过程及其关键环节。 4.懂得了媒体的特点，了解各类媒体对教与学的支持作用。 第二、过程与方法方面： 　　1.编写了学习笔记，准备上传到网校与学友和同事们共享学习成果，在QQ空间开辟了“学友观点”专题日志。 　　2、学会了完成一节课和一个教学单元、主题的教学设计，并能够据此实施与展示、研讨教学。 3.掌握了分析演示型教学媒体特点的方法，提高了在实际教学中的应用能力。 　第三、情感与态度方面： 　 （从现场实践和校本研修活动的参与态度、信息技术应用情况及效果等方面进行自我评价，不少于500字。） 1.消除了教学中应用信息技术的畏惧心理，形成了对教育技术促进教学的认同。 2.形成了将教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性。 　　3.形成了教学资源和教学信息的正确认识和初步的选择、处理和加工能力，建立知识产权保护意识。 　　4.了解了技术对社会、对学生发展的重要影响，树立了在教学中运用技术的紧迫感和使命感。 　　我期盼着培训早日升级，期盼着学校的班班通也早日升级为“造桥”案例中系统设备，期盼着学校每位教师都能参与一次信息技术应用能力提升的“初级——中级——高级”培训，期盼着„„ 　　“平时不学习，用时徒伤悲”。让我们记住列宁同志的教导：学习，学习，再学习!更要记住我们祖宗的告诫：刀不磨要生锈，人不学要落后! 　　无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。我说：学友同事亲无间，有味媒体只有甜!