现场实践与校本研修内容

信息技术与学科整合不仅是技术手段，更是一种学习方式，掌握多媒体，使用其软件制作课件，更是当代教师应具备的素质。在制作课件时应注重实效性，也应兼顾其美观性。一个好的课件它能体现出教师的技术，更能有效地提高教学质量。在这个网络发展的时代，微课堂也适合小学教育，它可以辅助教学，抓住学生心理，引领学生获取知识，达到事半功倍的效果。作为一线教师的我，应把现在学到的应用到实际教学中去。把信息技术的应用和日常的教育教学有机的结合起来。通过集体备课，示范规模，制作课件等形式，积极开展实践活动。

信息技术应用能力自评

在教育教学中，本人始终以新课程标准的理念为指导，以学生的自主探究为主体，充分尊重学生这一主体，强化其探究的经历，从而促进学生的学习和发展。学生的学习不是复制，接受知识，而应是创作知识。因而我个人认为的任务是在教学中应如何引导好学生，在学习的过程中迸发出学生自己的灵感，达到学生获取知识的过程。

在平时教学中，我即注重实用传统的教学精华，又注重体现新课程的教育观、教师观、学生观，一切从学生的实际出发，在每个环节中都注重体现学生的自主参与、合作、创新，让学生真正成为学习的主人。让课堂充满情趣、充满活力，真正的激发出学生的潜力，发挥他们的想象力和创造力。如今的信息时代，学生们获取资料的方式也很多，在课堂上可以交流。当然在实际教学中，本人要改进的地方也较多，如应对学生加强了解，注重个别特殊生等。