作业标题 :现场实践证明材料截止日期 : 2016-11-30
作业要求 : 由参训教师在平台上上传学校出具的现场实践证明材料或现场实践总结等(备注:材料提交方式有3种,详见附件1)。证明材料被批阅为“优秀”得25分,被批阅为“良好”得20分,被批阅为“合格”得15分,被批阅为“不合格”和未提交均不得分。此项满分25分。
作者 :项目管理员
2016-09-27提交者:学员王奇浏览(1 )
教学内容: 1、 队列-走跑练习
2、游戏-跳进去拍人;
教学目标:
1.通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作
2.培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3.培养学生勇敢顽强的精神
场地嚣材:篮球场地—块,秒表—块。
教学过程:
一、上课常规(3分钟)
组织队形:学生站成四列橫队集合。
队列练习: 学生听教师口令进行齐步走、立定动作练习。
二、准备活动(7分钟)
1.组织学生做拍手操(4x8拍)
2.辅助性练习:(1)膝关节绕环(2x8拍)、(2)弓步压脚(4x8拍)、(3)侧压脚(4x8拍)、(4)提踵练习(2x8拍)、(5)活动腕踝关节(2x8拍)。
三、学习走跑练习(14分钟)
组织队形:根据学生人数,排成两列或四列橫队。
教学步骤:
教师讲解动作方法并示范。
重点:走和跑要轻松。难点:动作要自然。
2.学生集体练习(1-2次)。
3.请学生展示,相互评价。
4.学生分组练习(2-3次)。
四、游戏-跳进去拍人(12分钟)
游戏规则:
1. 圆圈内的 人不能出圈。
2. 追拍的人 不能用单脚跳必须双脚跳进去。
教学步骤:
1. 教师讲解动作方法和要领。
2. 教师做分解和完整动作示范。
3. 学生认真听讲动作方法和要领。
4. 学生集体练习。
5. 师给学生个别指导。
6. 学生分组练习。
五、放松活动(3分钟)。
组织队形:散点站立。
双人放松练习:拍肩、拍背、拍腿、抖臂。
六、结束语(1分钟)
1.教师总结本课学习情况。
2.宣布下课,师生再见。
有视频教学,不错。
附件