2016-11-20 发布者：郑美容 浏览数( -) 【推荐】
研 修 感 悟
——用积极的眼光挖掘学生的潜力
此次的信息技术培训课程，我最感兴趣的是《学习积极心理学做幸福教师》。在教育教学中，教师需要有个积极心理，进行正向积极思维，引导学生建立积极观，培养学生的积极心理，促进学生的身心发展。
正面思考需要不断练习改变思路，将其内化为一种习惯。正确使用归因方式也是正面思考的重要方面。把成功归因为内在的稳定的特质（像能力），而把失败归因为不稳定的外在的特质（如努力程度）。都会有利于正面思考的形成。负面思考的人会从不愉快的事件中感到“无助”，认为自己无法改变现状，认为无论怎么，做到最后都是坏的后果，久而久之就失去了对事件的理性判断，做出负面的决策，若是建立了正向积极思维观，收获的将是良性循环。
其次，保持一颗宽恕的心事快乐的不二法宝。最快乐的人身边总是不乏家人和朋友，他们不关心自己是否能跟得上富有的邻居的脚步。最重要的是，他们有一颗宽恕的心。正如《真正的快乐》的作者塞利格曼所说，快乐的人很少感到孤单。
在教育工作中，我们运用积极的眼光去看学生，会发现学生身上的优点，有利于学生更加有自信，也会更成功。在生活中我们运用积极的眼光去看身边的人和事，也会让自己的心充满正能量，让生活更加美满。