2016-12-12 发布者：金玲 浏览数( -)
信息技术促进了语文教学过程的根本性变革。信息技术全面引入化学教学过程，使之成为学生学习、教师教学、师生互动的重要工具和手段，它将成为语文教学改革的“催化剂”。学生的学习方式由接受变为探究。在现代信息技术环境下，学生有更大的空间和时间可以自主地选择适合自己的学习内容，并可通过上网查询、模拟实验、交流研讨等手段解决某些语文问题。信息技术成为学生自主探究学习的重要工具和手段。教师教学方式由讲授变为辅助，变成促进学生探究性学习的组织者、协助者。实现师生互动方式的多元化和个别化。信息技术使建构主义理想中的个别化学习、合作学习成为现实，使每个师生都能平等交流、和谐共处。
信息技术有利于整合资源，极大地增加课堂容量。信息技术使教师节省了课堂板书的时间，使他们能把主要的时间和精力用于思考和设计教学情境上，可以按知识间的相互联系，把相关的其它学习资源有机地组合在一起。这样既节约了同学们用作练习的试卷费用，又增大了课堂容量。