2016-12-19 发布者：刘莉 浏览数( -)
随着科学技术的发展，教学方法、教学手段也在不断的创新，从教二十年来，从上课一本书一支笔、一张元素周期表的挂图、偶尔的演示实验到现在的用投影仪放大演示实验、播放实验视频、生活中的一些相关素材的选择、PPT的教学等等，使教师讲解起来更清晰直观，学生理解起来更容易，课堂教学变得丰富多彩。
印象比较深的有两件事，第一件是曾经听过一节公开课《卤代烃的性质》，分子的组成结构比较复杂一直是有机化学反应教学的难点，如何使学生更直观的了解有机反应的官能团变化是我一直发愁的问题，在这节公开课上，上课老师做的PPT上用动态图的演示让我很感兴趣，也一直想学会方法，所以在这次的网络学习中我选了相关的几门课，期望自己也能在今后的PPT制作中用上这种方法。
第二件是学习课程里听了上海孔老师的一节示范课《酸碱中和滴定》，正好我自己也在上这个内容，我依然是老方法：讲解、演示实验。但孔老师的课却用到了更新的教学方法：通过DIS技术让学生直观的看到溶液PH变化、突跃，这让我有了耳目一新的感觉，也意识到了我们与他人的差距。
通过这次网络学习，更深的体会到了计算机运用在化学教学中的优势。俗话说活到老学到老，在以后的教学中要争取将所学运用到实际教学中，提高自己的教学能力。