2016-12-09 发布者：余单琴 浏览数( -)
孔子曰：三人行必有我师！人的认识不仅仅是由外界刺激直接给予，更多的是在外界刺激与人的内部心理活动相互作用而产生的。因此，在教学中必须充分发挥学生的主动性、积极性。而信息技术与化学教学相整合，能改善传授式、接受式学习方式，加强学习过程中的指导性、探究性，突出学生学习过程中的主动性参与性，从而提高学习效率。
现在是知识爆炸的时代，在当今这个信息化的时代，教师要有新的思想、新的观念、新的知识和新的能力，光靠粉笔和黑板是绝对不行的。而高中化学，由于其学科自身的特点，化学反应课程讲授的知识大部分是微观性质的，显得比较的抽象，学生学起来很可能会云里雾里，从而影响学习的积极性。所以，必须学会多媒体教学设计，并能在教学中熟练使用多媒体课件，不仅是在公开课、研究课中使用多媒体，更要在家常课中普遍使用，发挥信息技术的作用，提高课堂教学的效率，将微观的、抽象的化学知识变为生动的、有趣的知识讲授给学生。为此，教师就应该自加压力，努力学习新的教育思想，学习课件制作技术，提高自己处理信息的能力；教师相对于学生而言是老师，其实教师自己也是一名“学生”。