当今社会，信息化发展越来越快，人们的生活越来越离不开电子产品，QQ、微博、微信，都是当今社会信息大爆炸的载体与产物。而信息技术在教育教学当中的运用也是越来越广泛。从九十年代，信息技术只是人们口中的新奇词汇，到如今，多媒体教学已成为每个课堂中必不可少的部分。

从整个社会而言，信息技术可以解决很多问题。第一，信息化的高速发展，人们可以在短时间内接触大量的信息，提高了生产和生活的效率，也使生活节奏变快，人们的精神生活日渐丰富。第二，信息化的高速发展，可以加大对人员的管理。比如前阵子整个教育系统填报的“全国教师信息系统”，其实就是借助信息技术手段，加强了对教育行业人员的管理，这样能保证教师队伍的专业性，确保教师教书育人的资质。第三，信息化的高速发展，可以很方便的组织大规模的活动。比如这两年国家教育部在进行的“一师一优课 一课一名师”的活动，就是利用信息技术，组织全国教师开展晒优课和优课评比的活动，积累优秀的教育资源。

      从我自己的学科——心理健康教育而言，信息技术也给我带来了诸多的便利。比如我在给学生开展心理讲座时，我用到了教室的多媒体设备，直接通过幻灯片的形式将课程提纲显示在屏幕上，不用像传统教学那样花时间将提纲抄在黑板上，这样既提高了上课的效率，又使学生对于课程的核心观点一目了然。另外，相比于传统课堂的纯讲授式，现在的多媒体课堂能使我利用各种资源，比如在课上为学生放与课程有关的视频与音频，利用信息技术，让课堂内容更丰富，让课程设置更有趣，让学生更投入于课堂活动中。