中小学教师信息技术应用能力培训的一点体会

赛口中学  焦美岚

     今年的这次中小学教师信息技术能力的培训，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，使我受益很大。

以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程；到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名英语老师，在担任高中教学中，我参加了市里的一次培训，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很陌生，同时又有一种很新颖的感觉，脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想，什么时候我也能上这样一节课。回来后，我就开始慢慢接触电脑，从幻灯片的制作到声音的加入；从资源的下载到制作简单的Flash课件。我用了3年的时间，使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，同时让学生也喜欢上了英语课，让过去死的知识不再那么单调。

信息技术在各学科中的不可替代性：首先、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。其次、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。

总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个方面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科整合起来，让其发挥更大的作用。