纸板的创想——坐椅设计

高士中学：吴道平

一、教学目标：

 1、知识目标：通过纸板的切割、折曲、设计制作造型美观功能实用的椅子与沙发。初步了解立体构成知识及在设计中的作用。

 2、能力目标：在欣赏制作中激发学习欲望，根据动手制作，更能充分发挥想象，勇于实践和立体造型的能力。 　

　3、德育目标：通过椅子的设计，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。

二、 教学重点、难点： 重点：

1、纸板制作的技法（折、剪、粘、插、卷等）。

2、认识设计与生活的关系。 难点：设计构思。

三、 教学过程：

（一）直入主题。 很高兴能有机会和同学们一起学习，现在老师给大家变个小魔术：     利用纸板制作一把椅子     这像生活中的什么用品？ （椅子）       这就是我们这节课要学习的内容。     板书：纸板的联想——座椅设计

（二）新课学习。

     1、欣赏 椅子是我们必不可少的生活用品，它使我们的生活变得更加舒适、温馨，像舒服的沙发、躺椅等，老师搜集了一些关于椅子的图片，我们一起来欣赏一下吧。

 2、通过欣赏你能说说椅子的基本结构吗？ 学生回答：一般为椅腿（支撑点）、椅面（承重点）和椅背（靠背），还可有扶手。扶手和椅背可视情况决定用不用。

    3、在日常生活中，你还见过哪些造型特别的椅子？它们都是什么材料制作的呢？ 学生回答   材料：木材、塑料、金属材料、竹子等。

    4、如果你想拥有一把属于自己的椅子，你会有怎样的要求呢？

    5、你想不想设计一把风格独特的椅子呢？

（三）技法学习。

如果用纸板制作会到什么技法呢？大家想想刚上课时，老师做得两个椅子用了什么方法？

1、剪、折。老师再做个椅子，你们看看是用得什么方法？观察得出有插、卷

2、看看书上的组沙发还用的什么方法？粘贴技法：剪、折、插、卷粘贴。 是不是有了这些方法就能做成功的作品呢？不是的，老师再告诉你们一个小秘密，其实在老师制作之前还做了一些工作，你们看：设计构思，绘图，制作过程。这也是我们设计制作的基本过程。

（四）设计制作。 现在同学们可以利用纸板试着制作一把椅子了，不过老师还要给你们一点提示。 温馨提示：

    1、设计简洁，便于制作。

2、大胆想象，勇于创新。

    3、要稳中求美，适合环境。

    4、作品上写上自己的名字。 学生制作，老师视察。

（五）作业展示。 谈谈设计理念。

（六）谈一谈。

1、通过本节课的学习，你有什么收获？