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追求幸福是人类永恒的目标，培养出幸福的学生是教师的最高境界。教师首先应该成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。

那么，如何做一名幸福的教师呢？

首先，教师应该心怀梦想。幸福美满的人生是心怀梦想的人生，梦想像一粒种子，种在心的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有了梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也有了追求，有了奋斗的目标；教育事业是平凡的，捧着一颗心来，不带半根草去，把教书育人看成一件愉快的事情，把教育看成是一件高尚的事业，脚踏实地奉献一生。

其次，教师要升华情感。生活的动力源于情感，在我们的授课过程中，拥有丰富的感情也是非常重要的，且不说课程的内容是什么，单从人情的角度去考虑，也是至关重要的。上课就好比生活， 学生也是我们生活中要面对的各种角色之一，我们不要一味地把他们当成职业对象，应该像对待生活中所遇到的需要处理的必不可少的人际关系一样。我们需要反复分析学生的性格，再去考虑该用温和的态度还是严厉一点的表情，但总的一点就是充分应用感情来教学，让我们能够达到预期的、好的效果的教学目的。

最后，教师还应享受生活。生活是一张尚未着色的画纸，充斥着你的喜怒哀乐，期待着你用灵巧的双手为其着上颜色。一个幸福的教师绝不能把工作当做生活的全部，更不是唯一。 我们不提倡做"工作狂”，要懂得生活、学会生活、享受生活。同时，我们也不提倡带病工作，健康的身体是最为宝贵的。教师的幸福不是与生俱来的，常常是在痛苦中历练出来的。我们能力的不足是所有痛苦中最重要的来源，由此可见，学习和发展就是通往幸福最为重要的路径。有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有快乐。

我们不能选择我们的学生，但是我们可以改变自己的心态。其实不管是平常之心、宽容之心，还是感恩之心，只要你拥有阳光般的心态，就会少些烦恼多些快乐，将教学视为一种艺术行为，乐此不疲虽苦犹甜，那么你就能够拥抱幸福。拥有阳光心态，我们的心每天都会开出花，芬芳着自己也芬芳着学生，从现在开始，幸福人生已然上路。