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本课程学习了张新颜老师的《沟通协作——教师与家长的关系》，掌握了与家长沟通的一些方法，而在教师和家长的沟通中仍存在各种问题，其中主要存在两个重要的误区。

第一个误区，就是有部分家长认为与教师是雇佣关系，认为我花钱交给学校，孩子学习差就是学校的问题，是教师没有教好，我家小孩之前很好，怎么到你们学校就变差了。全都是学校、教师的责任。其次的误区就是教师自己高人一点，可以随意指责家长的不是，认为家长的孩子太差，全是家长家庭管理教育的问题。

家长和教师面对的学生是需要共同引导和教育的未成年人,教师和家长是平等的合作人。教师和家长的关系是否融洽，直接影响到孩子各种习惯和性格特征的成长，直接影响到学生的心理和知识体系的健康成长。无论哪一方面过于偏激,其实受到伤害的只能是学生,他潜意识里感觉家长和教师是敌对的，他是不安全的，从而他的各方面发展都是被动，可能内向会变得懦弱，外向的变得粗暴。

家长和教师都是不同位置的有尊严的教育者。无论有什么教育方面的分歧都应该本着相互尊重，相互理解和支持的原则。

教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，但直接具体落实到孩子身上的主要是家庭和学校。而在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长。我们很难说家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长与教师的密切配合，可以使教育事半功倍，却是一个不争的事实。