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通过学习课程“快乐的研究之旅——“小策略研究”概述”，让我有了初步的认识。这个课程与之前学习过的几个课程有着不同之处，他没有以文字、案例等来教学。反而是以纯视频的模式。通过视频呈现了众多一线教师的经验、理解。以叙事的模式来进行反思，挖掘、锤炼，并为我们汇集出了教育教学中的“小策略库”。通过运用小策略来引发我们教师思考、研究。课程也主要向我们概述了小策略研究的基本情况。，使得我们能够更加了解。

“小策略研究”是贴近教师的教学实际研究。让教师能够聚焦教学细节,使研究不再遥远和高不可及，同时更加关注教学问题的解决,使教学更具有可操作性；重视教师的参与,有利于研究型教师的培养。小策略研究它更贴近于我们课堂教学，让我们在教育过程中发现一些小的现象，并从中发现问题。

“小策略研究”既是一种新的教学研究方式,又是一种新的教师培训方式。以往的教师培训模式使得教师积极性不高，然而我们现在的教师培训形式是趋于一种研究性的培训形式，它的主题就是研究在教育教学过程当中出现的一些问题，以这些为实际出发，所以这种研究也更能贴近教师的现实生活。能更好的将教师的积极性、主动性给激发出来，所以研究过程也能相对应的取得比较好的成果。