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曾经有这样一个漫画：我们每个人出生的时候都是不同的形状，正方形、五角星、三角形或是平行四边形等等，但当我们长大之后，所有人都变成了圆形。这个漫画虽然简单，但是却寓意着深刻的道理。我们每个人都不得不承认，在成长的过程中被同样的社会规则束缚着，我们渐渐被磨平了棱角，成为了一样的圆形。那这个漫画中的五角星、正方形又是谁呢？没错，那就是我们教师接触最多的孩子。

好奇、好问几乎是每一个孩子的天性，孩子对于一切事物都喜欢问为什么。为什么到了秋天叶子会落下来呢，为什么黄色加蓝色会变成绿色？有些问题看似是生活的常识，我们认为理所当然，但是孩子一问为什么，我们竟然一时之间也摸不着头脑，说不出个答案。那么当孩子提出这样“简单”而又“困难”的问题，我们应该怎么做呢？

首先，忽视或逃避问题是万万不可的。有些时候当孩子提出问题时，我们一时之间说不出答案，又或是当自己忙得不可开交的时候，我们会回应孩子一个“不知道”，甚至是“别什么都来问我，我不是百科全书”。这样的做法会大大的打击孩子的好奇心和求知欲望，同时也不利于我们成人塑造高大伟岸的形象。其次，面对孩子的问题我们不可以向孩子编造一些不符合逻辑的故事，或是不符合科学事实的道理。举一个耳熟能详的例子：为什么西瓜子不可以吃到肚子里呢？有的成人也许是为了逗小孩子开心，会告诉小孩子说，是西瓜子吃到肚子里会发芽在肚子里变成大西瓜。这样的一个回答，虽然有效地防止了孩子把西瓜子吃进肚子里，但是却破坏了孩子的认知结构，甚至是会让孩子感到害怕、产生阴影。所以说，对于孩子的问题我们去胡乱编造答案也是不合适的。避免了上述两个问题，我们再来思考一下，该如何正确面对孩子的问题。俗话说：书中自有黄金屋。现如今，许多适合幼儿的益智类绘本非常的多，通常都是一本绘本针对一个孩子的小问题，都能恰好的用孩子能理解的知识去解答。那当孩子提出问题的时候，我们可以对孩子说：书上有答案，我们一起去书里寻找吧，这样的做法既可以让孩子获得书本上的知识，又能够培养孩子对阅读的兴趣。

除此之外，我相信还有更多的好方法可以面对孩子的问题，我们始终要牢记的是：孩子的每一个问题都是值得思考的、都是蕴含哲学的。我们在解答幼儿问题的时候，同时也引发了自己的思考，也促进了自己的学习，使自己在思考中不断进步发展。所以对于孩子那一些天马行空的问题，我们应该心怀感激。