教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，缺一不可。但是直接具体落实到孩子身上的主要是家庭和学校，那么父母和老师作为家庭教育和学校教育的直接作用者在孩子的教育中又起到至关重要的作用。作为孩子教育的两大主要力量，我们要充分沟通、共同协作，一起承担起对我们孩子的教育。

       作为老师，我们承担更多的学校教育工作，同时也要做好辅导家长做好家庭教育的工作。在发现家长教育孩子的方法不对时，要及时帮助家长进行改进，不能对家长违反学生学习心理特点的教育方法放任不管。可能会出现家长觉得教育不了、动辄打骂、工作繁忙完全不教育、溺爱等情况，我们都需要加以帮助，跟进其改进。在家庭教育的方面，我们老师一定要主动引导家长，采用正确的家庭教育方法，帮忙孩子更好的成长。反过来接受良好家庭教育的小孩，有正确的学习习惯，能够更好的完成学习任务，也极大地降低了我们老师教育难度。我们老师和家长的良好合作，能够达到事半功倍的效果。

       但是在促进家长改进教育方法的时候，我们往往也会犯一些错误。比如，面对孩子在校的一些看似不良行为，我们往往会无意识夸大，批评孩子上课多动，指责家长不作为。这中间可能是因为我们对于孩子的要求过高，我们要允许孩子犯错误，他们不可能清一色的、标准化的都很优秀。我们会面对很多孩子，但是大部分家庭面对的是一个孩子，我们老师无意识的一句话、一些批评，都可能让家长焦虑、给一个家庭带去一段时间内的阴霾。所以这就很需要，我们在沟通中要有高度的同理心。这不是让我们去同情，这中间需要我们把握分寸，同时相应家长，尊重每一位家长以及孩子。我们作为老师，和家长始终是平等的，不能有高人一等的感觉。要学会倾听，认可我们家长对孩子的付出。最重要的是，在不断的沟通中要一直去反思，更好地去开展以后的工作。

       当我们能和家长实现充分的沟通、高度的配合，我们对于孩子的教育和管理就会更加容易实现，最终的结果也一定会是好的。