“教师与家长的关系”以点带面地勾勒出教师在教育教学、事件处理上应该树立的形象和行为要求，让我，这个刚上阵的新教师稍稍得定了下心。作为新教师，社会阅历和教学经验不足，在工作中难免会遇到突发事件、人际难题、教学惩戒把握力度不准等问题，这些无关于课堂教学内容，却是老师必须处理好的重要工作，也是教师职业复杂性多样性的表现。

在与家长沟通方面我学到了教师要具有同理心，虽然对教师来说一个学生只是一百分之一，可是对于一个家庭来说就是唯一，要懂得换位思考和共情的能力，站在家长的角度考虑问题，每个孩子都是家庭的心头肉，而教师无意间的言语对于孩子和家庭来说很宝贵，与家长沟通时要持着接受观点、不加评论、看出情绪、尝试交流的姿态同时要把握好分寸保持界限，尊重他人，人人平等。

教师并不是高高在上的指挥者也不是对学生家长言听计从畏首畏尾的接受者。与家长的关系是平等的，把握好分寸感，尊重他人就是尊重自己。教师要主动引导家长达成一种合作关系，有些家长会认为自己受教育程度不高又没有什么教育经验，或者工作忙表示对教育孩子无能为力，教师要通过引导帮助家长改进不良教育方法不能对家长错误的教育方法熟视无睹。通过家校沟通协作的方式加以帮助，促其纠正。

教育是学校、家庭、社会共同参与的结果，家长的教育方式如果有什么不对的，老师需要做好沟通，讲明道理，家长和教师的密切配合能够使教育事半功倍。