教师惩戒学生已经成为一个极度敏感的社会话题，虽然自古以来中国就有尊师重道的古训，教师惩戒学生被视为理所当然，但在更加强调个人尊严的现代社会，惩戒动辄被戴上“体罚”的帽子，极易引发学校与家庭的对立情绪，也会给教师本人带来很大的影响。然而合理使用惩戒权，对犯错的学生给予相应的惩罚措施，既维护了教师的职业尊严，也能够有效对学生进行教育引导，这种做法既合情又合理。当然，惩戒绝不是体罚，必须有效区分两者的边界，惩戒权的使用要保持在合理适度的范围内，不得以惩戒为由对学生进行超越限度的身体惩罚，否则就是滥用惩戒权，这是决不允许和容忍的。与此同时，教育惩戒的有效实施，还需要全社会能够达成共识，特别是学校和家长必须统一思想，家长要充分认识和认可教育惩戒的重要作用和实施方式；学校要与家长保持紧密沟通，积极听取家长的意见建议，争取家长的理解和支持。只有学校和家长达成一致，才能确保教育惩戒的有效使用，避免因为观念不一致而引起的摩擦。作为新教师，我们既不能随意的处罚学生，更不能因为害怕麻烦而不去管教学生，我们要掌握好体罚与惩戒的界限，那么学习相关文件就很有必要。作为教师，我始终相信，惩罚并不是目的，而是帮助学生成长所采取的可能手段。