在这一课中，令我感受深刻的是备课环节。教授从三方面进行论述：备人，备物，备技法。王玮教授认为老师最好的备课即是“行万里路，读万卷书，阅无数人。”备课需要把学生放在主要位置，了解学生的学习情况，符合学生的实际，这样才能更大限度的发挥学生的能力。

  在备课过程中，教师应当注意以下几点：

首先，在备课前需要注重阅读思考，研究课标，研究课后习题，研究教材分析，研究学情，包括学生的能力和知识等等。

其次，撰写自己的教案，一定要根据课标，学生能力来设计目标，内容和方法。将做课件作为备课的一种辅助手段，而不是必需品。

接着，进行自身的技能训练，比如朗读，提前做训练，使在展示时具有一定的底气。

最后，上课时需要脱稿。

  在课堂上也不能松懈。要加强课堂管理。对学生既要严格要求，又要热情关心，要求学生遵守课堂纪律。教师应尽量按照教学计划执行教学任务。对于教学大纲要求的习题课或讨论课，要有明确的教学目的和要求。应自觉接受教导处、教学管理部门的听课及其他教学质量检查。

  在课后要学会反思，反思上课效果。备课的最终目的是收到好的教学效果。因此，一节课下来，我们应认真从每一位学生上课的表情，上课的反应，课堂作业，回答问题等环节反思本节课的实际效果如何，做到心中有数。效果好要有经验积累，效果差要找出原因，并在教案上课后反思栏内作好详细的记载以便及时修正。