今天我们跟随着傅老师一起学习了教师研究常规反思及其应用这一话题,傅老师的讲话给了我们很大的启迪意义，让我们从中学到了很多。     

       在当今社会当今教育行业，学校的教育转型有着非常深刻的启示意义，所谓的不在云端跳舞，而要紧贴地面行走，就是从根本上改变教师的行动，帮助教师成长。傅老师给我们举了这样一个例子，北京市十一学校由优质学校向新学校跨越高品质内涵所包含了六个要素，分别就是理念、课堂、管理，文化、团队和科研。

    而关于教师本身研究的价值所在，有如下三点，就是我们要让自己的教学工作有理有据，第二个就是我们要用研究的逻辑来做工作将尽量上升为实践理论或思想，第三点就是我们要从一位感性的实践者转变为理性的研究者这些谈话对我们教学工作有着很大的启迪意义，这是我们对自己的工作有了一个全新的认识老师，不仅仅在是单纯的教授知识，单纯的教授者，而同时也是学习者也是研究者实践者，正如我们吴江实验小学的理念，不仅学生要积极学习，老师也要积极学习，在教学经验中突破我们自己激发我们发展的潜力，在实践中研究改变自己。而我们教师最重要的实践内容就是通过在工作中遇到的问题来完善自己，取得进步。这对于我一个还没入职的新老师老师有很大的启示作用，他让我意识到了，在今后的工作中不仅要积极的帮助学生成长也要积极的在实践中使自己成长。