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作业标题:【研修作业】教师研究的常规范式及其应用 作业周期 : 2021-08-20 2021-08-24

发布范围:全员

作业要求:

请认真学习必修课《教师研究的常规范式及其应用》一课,并根据本次课程学习提交1篇研修作业。提交得1分,被批阅为合格加1分,批阅为良好加2分,满分3分。

要求:

1.  字数不少于500字;

2.  内容必须为原创,坚决杜绝抄袭和网络下载;

3.  请务必在截至日期之前提交,逾期将不可再提交。



发布者:周老师

【研修作业】教师研究的常规范式及其应用

提交者:学员姜昊辰    所属单位:上海世外教育云龙实验学校    提交时间: 2021-08-22 13:09:56    浏览数( 4 ) 【举报】

当今社会是一个终身学习的大环境,那么对于我们教师,我们需要不断研究。研究自身的专业以及研究学生。我们作为人类灵魂的工程师,不仅要教书育人,同时各方面也要为人师表。所以做好研究工作,终身学习从我做起。

我们要注重基础和基本功的锤炼,我们需要共同审视发展与变革中的教育。重点是文化基础,自主发展和社会参与。在重视学生文化发展的同时,我们还要关注学生个体的发展情况,还需要带领学生参与社会实践。不能死读书,要注重德智体美劳的全面发展。

那么关于教师研究有什么样的价值呢?研究可以使我们的工作有理有据,以研究的逻辑做工作,将经验上升为实践中的理论或思想,可以使我们有一个感性的实践者提升为一个理性的研究者。

在研究中我们可以运用文献研究法、调查研究法、访谈法、观察法、教育行动研究、个案研究法等等。不同命题不同研究方式,我们也要做到研究方法的多样化,这样才能更加精准的得到我们所需要的答案。

作为一名老师,我们要为人师表,终身学习,开展研究,从一名感性的实践者转化为一名理性的研究者,从我做起。

老师评语

评语时间 :2021-08-23 13:43:49

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