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作业标题:【面授作业】《中国教育现代化2035解读》学习感言 作业周期 : 2021-09-26 2021-10-10

发布范围:全员

作业要求:

聆听了张俊华博士的专题讲座《中国教育现代化2035解读》一课,请认真撰写一篇学习感言。
要求:
1.  字数不少于800字;
2.  内容必须为原创,坚决杜绝抄袭和网络下载;
3.  请务必在截至日期之前提交,逾期将不可再提交。

发布者:周老师

【面授作业】《中国教育现代化2035解读》学习感言

批阅者:辅导员徐鸿洁    所属单位:太仓市沙溪镇印溪幼教中心    提交时间: 2021-10-10 13:16:57    浏览数( 6 ) 【举报】

筑梦中华,兴国必先强师

——听张俊华教授《中国教育现代化2035》解读讲座有感

 

兴国必先强师,全面加强教师队伍建设,已成为我国加快教育现代化、建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的一项重大政治任务和根本性民生工程。2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,从战略与全局的高度提出了新时代面向教育现代化、建设教育强国的重大部署,指导教育强国。

在新入职教师培训的第一课,有幸聆听俊华教授的讲座,他结合教学实践对《中国教育现代化2025》进行了全面解读,从战略背景、总体思路、战略任务、行动举措四个部分开展论述。在行动举措部分,张教授将理论实践化,提出贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,践行社会主义核心价值观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时张教授还提出了构建课堂文化的14个行动与优秀教师核心素养。

张教授认为:学校改进的核心是课堂的改进;学校文化构建的出发点、落脚点应是课堂文化的构建。精彩的讲座,不断采用问题形式启发教师进行更具体、深层的思考,使我受益匪浅,也有了自己的思考:

一、关注和爱护每一位学生

张教授提出:“教师应该具备的基本素养有:善良(视善、言善、行善)、博爱(大爱、兼爱、真爱)、尊重(礼貌、礼节、礼仪)、宽容(厚道、克制、中庸)的确,没有爱就没教育,爱是教育现代化背景的必然要求。更是我们为师者教书育人的出发点和归宿点。值得深思的是,课堂上我们是否全方位地关注到学生的成长。以幼儿园为例,是否真正做到“以幼儿为本”,充分关注孩子的需求,给孩子以更多的关注与爱护,使他们最大限度地处于积极主动的状态充分展示独特个性

幼儿来园,老师要面带微笑去接待每一个孩子,用心听孩子诉说,通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子,给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。当孩子病了,老师给他喂药、睡觉时,给他们盖好被子,爱孩子是我们幼儿教师的职责,只有付出真爱,才会有爱的回报。我要以爱为动力关心、爱护每一个孩子,使孩子在爱的海洋里健康成长。

二、创设互动的、共享的、共进的课堂教学

张教授在“建构课堂文化的行动——课堂十四问”中提出了几个问题:“你是课堂的导演吗你是课堂的协调者吗学生是你课堂的主角吗体现少教多学吗”在传统的课堂教学中,教师是学生学习活动的管理者和控制者,学生的一切活动都处于教师的监控下,课堂教学是一种“你讲我听”“你问我答”“你给我存”的填鸭式教学。事实上,教师在课堂上只是“引领、垂范、媒介”的角色,学生是课堂的主人。

对此,我们要呼吁,教师和学生应当是学习的共同体,教师与学生应该是平等的,作为幼儿教师要以幼儿的兴趣出发构建课程,时刻以幼儿为主题,引导他们大胆提出问题并在已有经验上进行提升,全面互动、共享、共进。

三、发挥教师的引领作用

张教授提出,教师要有深刻的思想和创新的方法,要不断学习,扩充知识体系。只有教师有自己的独特想法,学生才可能有创新意识,更好地促进教育现代化。当学生在学习中出现困难时,教师不是包办代替,而是引导学生寻找解决问题的线索与条件,帮助学生化解矛盾,促进问题的解决,真正发挥一个引导者的作用。孩子虽小,但他对各种事物有着强烈的好奇心做合格幼儿教师,不仅要有专业技能。还应有丰富的理论知识,多看一些书籍丰富自己的知识。

张教授的讲座让我认识到,教育现代化需要我们作出冷静的思考与总结,需要我们运用自己的智慧积极吸取先进教学成果,让自己的教育思想在反思中建设,在实践中发展,引导学生提升文化品位、发展健康个性,最终使课堂成为知识的课堂、愉悦幸福的课堂。


老师评语

评语时间 :2021-10-11 08:02:36

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