当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

在语文教学中正确运用多媒体对文本声音、图像、动画等综合处理特点，充分创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，可以化静为动，化虚为实，化抽象为具体，从而有效激发学生的学习兴趣，提高学习效率；可以通过幻灯、投影可以把实物、图片、标本，模型等清晰地，立体地显示课文所描摹的事物，使学生直接感受事物的本来面目，了解掌握事物内部结构及其相互关系；可以对学生进行听力训练，播放一个故事或一段文章，让学生续写或扩写故事；选取一篇诗歌或散文，先让学生朗读录音、看图画，然后校正自己的读音和声调，再让学生体会情感意境，最后又让学生模仿反复表情诵读；可以在短时候内使学生获取更多的知识，帮助学生理解抽象的知识，大大地降低了教学的难度、缩短了教学的时间，增加了教学容量，扩大学生的视野。