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一. 巧设情境，激发学生的求知欲望　　

    对学生而言，兴趣是最好的老师。当学生进入多媒体教室的时候，他们的心情往往非常愉快，兴致也很高，这时教师要将这种兴趣及时引到教学内容上来，效果就会很明显。通过教师的正确引导，新的教学情景的设置，新课的巧妙引入，可以激发学生的求知欲。　　

例如：我在进行教学时，精心制作了一份课件，在课件的开头以一些常见的生活实例的讨论调动了学生的兴趣，从而成功地把知识点贯穿在其中，得到了很好的教学效果。　　

二. 再现过程，培养学生的创新精神语文教学中要培养学生创新精神，有效的途径之一就是再现数学知识的发现过程，让学生在已有的知识基础上，猜想结论，发现定理和结论，培养学生独立思考的能力。　　


三. 化静为动，突破重点、难点　语文教学内容有时比较抽象，传统的教学手段有一定的局限性，而计算机可以使抽象的概念具体化、形象化，进行动态展示，加强学生的直观印象，这样可以弥补传统教学方式难以克服的重点、难点的教学，达到事半功倍的效果。