信息技术与课程整合，强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。基于多媒体技术环境下，小学语文教学的活动,可以营造氛围，激发兴趣，可以帮助理解重点，突破难点，还可以延伸内容、拓展知识，使教学活动更加高效。

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多媒体环境下，小学语文教学有效的探究