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多媒体作为一种新兴的现代信息技术已经普遍走入小学校园,成为课堂教学的有效手段之一,小学语文课堂也不例外。多媒体技术就好像一座架设在学生和教材之间的不可替代的桥梁,对于激发学生的学习兴趣、提高教学效率发挥着重要作用。多媒体技术以它丰富的多媒体形式弥补了传统语文教学的不足,使得学生的情感和学习积极性得到有效的调动,课堂教学效率得到提升,成为语文课堂教学的有力辅助手段。但是由于一些教师的使用不当,也出现一些问题。所以，利弊权衡还是要根据具体教材，具体学生，具体老师，具体怎么运用来综合进行评价。