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小学高年级数学教学正处在向抽象思维过渡的时期，如何成功地让学生实现由具体形象向抽象思维的过渡，比较好的教学手段是运用信息技术，因为多媒体形象具体、动静结合、有声有色，所以恰当地运用，能变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点。