发布者：苏锦钿 发布时间：2016-12-29 浏览数( 0)
教师要做的工作就是教书育人，那么思想品德老师就更加的要注重这一点，因为思想品德老师会给学生一个正确的道德观、人生观和价值观的导向作用。所以上好思想品德课不仅仅是把书本上的几个知识点让学生学会背诵默写就可以的，而是要通过理论的讲述，案例的分析，引导学生有一个正确的思维，树立正确的观点。
上好思想品德课要做好充分的准备，根据课程大纲备好课，准备好课程所需要的案例，给学生发挥的空间，引发学生的学习兴趣，指导学生的言行和观点，运用多种方法让学生感受到知识和现实的关系，然后用理论指导实践。
根据这次课例观摩，对如何上好思想品德课，对照我自己，我的体会是：
一、要加强学习，提高自己的专业素养。要想成为学生亲与信的教师，就要不断提高自身的修养，增加个人的人格魅力。为此教师要不断提高自身各方面的修养，能以昂扬的精神风貌、轻松愉快的笑容、适度得体的动作把学生的心吸引在课堂上。
二、要善于激发学生的学习兴趣。适当地运用轻松幽默的语言，同时注意教学案例的新颖性，并在讲授时寓教于“乐”，提高兴趣。通过多种教学活动，使学生在乐趣中比较轻松愉快地增长知识，增长才干。如用学过的知识组织辩论会、演讲会、故事会、哲学小漫画创作展评、社会调查等活动。
三、要重视教学民主，创设情景，以景育情。教学的民主要求教师的教学必须满足学生合理的要求，积极创造条件让学生的思维能得到充分发挥，让学生的主体地位得到充分地体现。
四、要善于表扬鼓励学生。学生是有上进心的，对他们多点表扬鼓励有助于他们进步。凡是学生在学习思想品德课中有好的地方，都要给予表扬鼓励。久而久之，学生得到表扬鼓励越多，越有利于他们学习积极性的发挥，越有利提高思想品德课的教学实效。
五、注重联系实际，精讲精练，学以致用。教师要在教学中学会精讲，学生可以理解的东西就不要多讲，学生能自己明白的问题放手让他们自己去思考，甚至可以让学生互相讲解当小先生。适当的练习对学生来说是必要的。但如果练习不当，也会打击学生的积极性。所以在练习的过程中，要注重学生对基础知识的把握。
总之，思想品德课教学担负着教书育人的双重任务，它帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。如何搞好思想品德课教学是每一个思想品德课教师都必须思考的问题，是一个永恒的话题。许多可行的方法有待于我们在实践中去不断探索，不断完善。