发布者：陈宝洵 发布时间：2017-01-01 浏览数( 0)
随着科学技术的发展和学生学习方式的转变，多媒体越来越多地运用到教学活动中，利用多媒体教学，具有直观性、生动性、趣味性，方便学生轻松的掌握知识，从而获得理想的教学效果。在美术鉴赏课教学活动中，运用多媒体辅助教学，可以使课堂气氛活跽以多媒体手段为载体，能够促进课程资源整合和优化；以研究性学习为延伸，可以深化艺术涵养；还为学生搭建合作学习的平台。
美术欣赏，对美术中绘画、雕塑、工艺美术的欣赏和评论， 其内容浩如烟海，时空跨越古今中外，因此欣赏课内容分布于各个年级教材中。只要教师把存有美术欣赏资料的光盘装进光驱，操作鼠标或键盘，欣赏资料就在显示器上出现，再通过传输设备输送到大屏幕上，伴随着图象、文字、声音的出现，学生的注意力一下子被吸引了，思绪随着画面的变化而变化，就更能调动起学生学习的主动性，使学生在课堂上由被动变为主动，真正成为学习的主人。