发布者：林素芬 发布时间：2017-01-02 浏览数( 0)
随着现代教育技术的不断深入发展，多媒体课件在教育教学领域中得到了广泛的应用，现代多媒体课件的使用能有效地使学生由信息的被动接受者变成了主动寻求者，充分调动了学生的非智力因素，创设情景，加强了学生在语文学习中的情感体验，激发了学生对语文学习的兴趣。
多媒体应用于语文教学中，创设教学情景，可激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，扩大课堂教学的信息 传递，满足各层次学生的需求。弥补教师自身不足，完善课堂教学结构。在导入新课，讲授课文，激发出学生的情绪，总结练习时恰当使用多媒体能起到事半功倍的效果。踊跃发言，为下面的授课营造一个良好的学习氛围。
多媒体应用于语文教学中，利用投影教学，增强学生学习兴趣 启发学生的想象力， 扩大课堂教学的信息传递，满足各层次学生的需求。在教学时，教师根据课文内容制作出相关幻灯片，使学生通过观察比较来感受课文内容，这样不仅增强了学生的学习兴趣，而且发展了学生形象思维，收到了良好的教学效果。
总之，以多媒体课件为载体，合理处理感性材料，优化感知刺激，有利于学生建立丰富的表象系统，为其形象思维奠定基础。在信息技术日新月异发展的今天，语文教师根据学生的特点，设计、选择、使用多媒体，运用现代化的教学手段实施课堂教学，这是激发学生的学习兴趣，提高语文教学质量和效率，实现语文教学过程最优化的一种教学策略。