发布者：李秀洁 发布时间：2017-01-03 浏览数( 0)
现代信息技术的运用，对现代教育产生了巨大的影响，已成为教育信息化发展的关键。我国城乡少年儿童在学习方式中存在着显著的差异。其中一项表现为：城市的孩子比农村的孩子拥有更多的学习资源，如城市的孩子拥有电子设备的数量远远高于农村孩子，加之农村孩子的家庭经济条件相对较差，很多孩子买不起一些必要的课外书籍，这意味着农村的孩子在选择学习资料时收到了限制，那么，在农村数学课堂教学中，如何有效地应用有限的信息技术资源更好地进行课程学习，提高课堂教学效率，培养学生的创新精神和实践能力呢？