任何事物都是有利有弊，那么，多媒体在语文教学中的运用将会存在什么问题呢？首先，语文不同于其它学科，“语文”顾名思义就是语言文字，语言是语文的灵魂，语言为我们提供了一个远大于直观事物的想象空间，我们在语言的依托下通过想象感悟文采，体会意境，它是以学习语言文字为目的，不是因图象而形象，而是因语言而形象，在语文课堂教学过程中,学生感受、品味语言的过程其实也是学生凭借各自的知识、经验、情感、直觉、灵性,通过自己的想象来感悟文本的过程。如果只是简单地用多媒体以生动形象的画面把本来应该在学生头脑中的想象直接呈现出来，一味地以画面、声音替代文本阅读，将直接导致学生对文字的解读能力的弱化，降低了学生造成学生抽象思维能力和想象能力的缺失。此外，还会存在哪些问题呢？

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多媒体在语文教学中的运用将会存在什么问题呢？