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教师在英语教学制作运用多媒体课件中所存在的问题及建议

发布者:何为     发布时间:2017-01-04 浏览数( 0)

多媒体课件在优化教学内容、优化教学方法和优化教育过程中起到其独特的作用,教师在运用这些辅助教学课件时,应充分发挥其优势,使其更好地为英语课堂教学服务,更好地实现现代信息技术与英语学科课堂教学的有机整合。运用多媒体课件辅助教学,就是要将文字、图形、图象、视频、音频等多种媒体通过计算机有机的融为一体,使信息载体的表现更加形象,逼真和丰富。但是在实际制作运用过程中,会碰到很多问题,如课件的制作质量不高,华而不实,过分追求声像效果,淡化了学生对教学内容的掌握,难以满足实际教学的要求;因此课件制作的重点要放在知识的关联与延展,学生运用语言的能力提高上,放在使难以呈现的抽象性内容变得直观而简易上,而不是放在机械训练的量上,不是放在材料的简单堆砌与罗列上。这就要求教师努力学习新知识掌握新技术,不断提高业务水平,学习上网的基本方法和技巧,学习获取、应用、处理信息的方法。转变教育观念,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,在教学过程中,把教师的主导作用与学生的主体作用紧密相连,借助多媒体的演示,为学生营造一个色彩缤纷、声像同步,能动能静的教学情景,有助于激发学生学习兴趣,从而活跃课堂学习气氛,激发学生的学习兴趣和探索欲望,充分发挥优化教学的目的。



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