发布者：陈沛英 发布时间：2017-01-06 浏览数( 0)
当前不少小学生对英语缺乏正确的认识，学习英语的兴趣也随着英语语言知识的累积呈下降趋势。有些教师把英语中的“阅读”等同于对小学生学习英语“听、说、读、写”四会要求中的“读”。根据小学生学英语的特点，我认为，小学的英语“阅读”应该是除了能读懂书本、习题中的相关篇章外，还能发现并进行自主“阅读”生活中存在的英语，学以致用，这也是英语作为一门语言学的真正意义。
那么，作为老师，我们可以怎样利用信息技术上好英语阅读课，正确引导学生习得英语自主阅读的能力呢？
各位老师畅所欲言，一起探讨这个话题。