发布者：连雪娟 发布时间：2017-01-10 浏览数( 0)
虽然农村中学的教学资源有限，但是老师要好好的利用，然后为学生创设更好的学习氛围。利用历史教学挂图、历史事件的录音、录像、电视及投影等等，为学生，为课堂创设一个真实的历史环境，这样更难吸引学生的眼球，投入到课堂的学习中来，参与到课堂上，从而发挥学生的主体作用。这对教师的要求更高了，要求教师必须能够制作课件以及熟悉的运用多媒体的操作能力。
记得在上二战的时候，本人就利用多媒体，播放了《日军偷袭珍珠港》以及《诺曼底登陆》的片段，为学生更直观的了解二战的重要事件，激起了学生的学习兴趣，也为课堂增加了不少亮点。