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如何提高小学教师信息技术能力

 　　第一层面：基本操作技能，即多媒体，网络及网络数据库的基本操作技能。这是中小学教师信息技术中最基本的层面，是中小学教师信息技术的基本操作能力，也是中小学教师作为一个普通公民在数字化环境中的生存能力。信息时代的教师，首先作为一个公民，必须掌握自己面对的信息设备的基本操作技术，只有这样才有可能利用信息环境去获取、选择、评价所需的信息，存储、加工、展示所获取的信息，也只有这样才能在信息社会中生存。

第二层面：运用信息技术进行研究，创造性学习与课程整合的能力。　　这是一个提高的层面，即中小学教师将掌握的基本操作技能内化为自己综合运用信息技术解决问题的能力。信息技术与课程事例指的是：在学科课程教学中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源与课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。

第三层面：在中小学教师自身信息素养综合发展的基础上，指导学生利用信息技术进行自主、高效、富有创造性的学习与交流，并对学生产生信息时代法律、道德等规范的潜移默化的影响。　　所以，通过提高教师信息素养，全面提高教师素质，达到培养创新性人才的目的，这是教师信息技术提高的最高层面。